为深化发展型资助育人体系建设，将经济资助与文化育人有机结合，2025年5月15日，数统学院阳光俱乐部组织受助学生志愿者走进结对帮扶的严桥小学，开展"非遗脸谱绘传承"主题活动。活动通过"知识传授-情感共鸣-实践创造"三维育人模式，让受助学生在反哺社会中强化担当，让小学生在文化浸润中树立自信，实现资助工作从"保障型"向"发展型"的转型升级。

文化传承：从受助者到传播者的蜕变

    "关公的红脸代表忠义，包拯的黑额月牙象征清廉..."活动现场，曾获国家助学金的志愿者左同学正以"传统色彩密码"为主题，结合自身从受助到助人的成长经历，向孩子们讲解脸谱中的品德隐喻。学院组织12名受助学生经过专业培训后走进课堂，在文化传播中实现自我价值升华。

情感共鸣：在角色演绎中读懂人生

  "脸谱角色对对碰"环节独具匠心。孩子们通过抽取写有"勤奋""诚信""感恩"等关键词的卡片，匹配相应性格的脸谱造型。当留守儿童小宇戴上象征坚韧的蓝色窦尔敦脸谱时，他大声说道："我要像戏里的英雄一样不怕困难！"活动特别设置"心灵画语"环节，受助学生与小学生共同在脸谱背面书写人生理想，搭建起跨越年龄的情感桥梁。

创意实践：物质帮扶到精神共富的跃升

在"非遗工坊"创作区，受助大学生指导孩子们用环保材料制作脸谱。"我们特意选用可降解石膏坯体和植物颜料，既培养环保意识，又降低活动成本。"活动负责人左雯斌同学介绍。数统学院阳光俱乐部同学和小学生们一起参与美育活动，形成"资助-反哺-传承"的良性循环。

五年级学生小林举着自创的"彩虹脸谱"说："大学生哥哥姐姐教会我，每种颜色都代表美好品格，我要画出属于自己的多彩人生！"此次活动是公海555000资助育人项目的生动实践，未来学院将持续构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制。

    当五彩脸谱遇上纯真童心，当千年国粹融入资助育人，传统文化正成为照亮困境学子前行道路的明灯。这场跨越时空的对话，不仅让非遗技艺焕发新生，更在孩子们心中播下了"知感恩、明志向、勇担当"的种子，书写着资助育人工作的新时代答卷。